宇宙. 繞著你旋轉

我相信每個小小孩都很愛畫畫, 第一次摸到筆的那種新鮮興奮感, 看他們緊握不放就知道. 不論是三歲半的宇or一歲半的培每次拿到筆都一定要畫到過癮.

熱愛畫畫的小小孩, 也想在家裡留下他們的創作(就像大人對於自己滿意的作品也會想放在醒目的地方展示), 兩兄弟常常在我沒注意的情況下就畫出"邊界", 剛開始我都會不自覺想馬上擦掉那些停留在桌子、沙發上的塗鴉, 每次我靠近時, 小宇都會眼睛發光、很興奮的替我解說：『媽咪！妳看我畫的這超漂亮的車～還有超長的馬路.』原本想嘆氣的我也忍不著睜大眼睛好奇的追問他：『你說這台車嗎？』『哇！這是金龜車對不對！～』一陣熱烈討論後, 小宇會更起勁的埋頭繼續在紙上畫.

大部分時候他們在紙上塗鴉, 偶爾會想嘗試不同的材質、偶爾會想彩繪屬於他自己的東西, 有一次, 小宇拿了原子筆嘗試畫在他非常喜歡的"高速公路"玩具組上, 他以為只要用濕紙巾擦一擦就可以擦掉, 結果我們用抹布、用濕紙巾都擦不掉也洗不掉, 經過這次, 他似乎變得比較小心, 不會隨意亂畫. (不過在愛車上塗鴉事件<FB>, 我後來把它當成小宇創作記錄, 也答應他會留下來, 沒有偷偷洗掉它！比起在高速公路玩具上塗鴉, 小宇明顯較滿意在愛車上的創作.)

1歲的培非常喜歡和3歲的宇一起畫, 小培現在還沒往畫玩具＆家具發展, 他習慣跟著哥哥一起在紙上畫, 偶爾會畫出界, 桌面、地板都算好清的. 

下面分享現階段我幫他們準備畫畫工具：(他們最常用的就是大張白紙＆蠟筆)

1. 美國Crayola蠟筆

某天逛街時, 在敦南誠品B2貝登堡聽櫃姐介紹 1.無毒 2. 粗肥的大筆桿 等專為小孩設計的特色, 就隨手買回家了！

使用後挺滿意的>> 小宇握起來很順手, 蠟筆質地很扎實, 不易斷裂, 輕輕畫就很顯色. 我沒有想要訓練小宇"手勁"的需求, 因為兩兄弟都是"超有力"(捏粘土也超有力), 反而需要提醒他們"輕輕畫"就好, 不過, 即使很用力畫, 蠟筆也不會很快用光, 真的是一分錢一分貨！

還有, 挺耐摔的, 不小心從桌上掉落 or 兩兄弟互搶時摔落地, 都沒斷. 後來"斷掉"是因為小培給它很猛的硬槌打, 阿木我真的是覺得 ...... 小培的破壞力有後來居上的趨勢 ...     

假日傍晚, 鄰居阿嬤家的孫子們都回來了, 一群小孩有還沒滿週歲的、三歲的、幼稚園的、小學三四年級的, 大大小小在巷子裡一起玩"腳下工具賽跑"的遊戲. 小宇被他們笑聲吸引, 騎著 Push Bike 加入他們. 三歲的小弟弟騎著裝輔助輪的腳踏車、幼稚園的女孩穿著全副武裝溜直排輪、小學三四年級的大哥哥則是穿著"風火輪"(雙輪, 直接安裝在運動布鞋上)、小宇騎 Push Bike, 五六個大小朋友就在巷子裡衝過來衝過去, 隊伍中最後一個是打赤腳的小培. 後來小學生的把拔還拿出滑板、蛇板, 年紀比較大的小孩所有工具幾乎都會玩.

小宇目前對那些運動工具沒有啥興趣, 他比較熱中的是和大家一起跑、一起衝的感覺, 果然是很需要玩伴的三、四歲, 雖然彼此互不認識, 但我不時聽到小宇主動邀請那些大小孩的對話：『哥哥, 我們再去那邊.』、『哥～快跑～我們一起跑』, 他邊說邊騎著車快速來回穿梭, 好像彼此是認識很久的鄰居, 事實上除了幼稚園的小姐姐之外, 其他上小學的哥哥們都是第一次見面. 我很喜歡小宇交朋友的"天賦", 他總會自己找話題或丟問題給其他孩子們, 或著跟的他們玩同樣的動作, 自然而然的融入大家.

這個悠閒的週日傍晚, 看著宇＆培跟著一群第一次見面的鄰居們開心的跑跳玩耍, 讓我的心情也跟著愉悅放鬆, 看著他們奔跑的背影, 我也想起小時候的假日, 叔叔嬸嬸帶著堂哥堂姊回來家裡玩, 我們一群小鬼最愛在一排日式建築的本街上玩躲貓貓, 那是我小時候最愛的遊戲之一, 鄰居小孩也會加入我們一起躲, 我至今還記得堂哥低身快步跑的樣子、暗示的眼神與手勢, 還有叔叔偷偷洩密幫我還故作中立模樣, 真的, 好像上個禮拜才剛發生的事情, 卻已經是N年前的記憶, 離我好遠好遠, 而且, 不會再有機會重現那樣的畫面了. 

不過, 想到逝去的回憶, 我卻不覺有任何失落與感傷, 因為, 看著正在經歷兒時生活、製造美好回憶兩兄弟, 也像是讓我重溫了小時候點點滴滴難忘的回憶, 也讓我思念起遠在他鄉與天國的親人, 平靜愉悅的思念讓我感覺他們也感應到我的思念了, 感覺很溫暖很幸福, 曾經擁有與正擁抱在手中的一切.

我一直陪著兩兄弟在巷子裡奔馳, 直到鄰居的孩子們全都解散回家, 母子三人都享受了一個愉快的夜晚.

有一陣子時常經過班恩傑尼國父紀念館門市, 不管家中有沒有小孩, 很難不被那些擺放在透明櫥窗裡漂亮的木製玩具吸引, 我常常站在櫥窗前看很久.

小宇一歲半那年, 我第一次走進他們店裡, 原本只是想隨意逛逛, 心想如果有好玩的小木頭玩具, 就順便帶一個回去給小寶貝玩, 結果, 我進去沒多久就被一大箱特價＄3,500元的高鐵火車軌道積木組征服, 心裡面雖然一邊擔心好像花太多錢、一邊又告訴自己『就當是新年禮物, 一年多來也沒給他買過啥玩具, 小宇一定會很喜歡的.』 :)

這組火車高鐵積木組是當時特別組合, 內容物有點像現在網路上"新版第一部火車"＋"金門大橋火車組" ＋ 三節木製高鐵車廂(現在網路上只看到這種可以和湯瑪士火車連結又可以拉動多節車廂的"快捷火車").

除了下圖(金門大橋火車組), 一大箱內容物還有鐵路平交道、加油站、各類路標、各種形狀軌道 ... 木頭量比下圖還要多很多, 當時店員說他們會不定時更換組合出售, 兩年後看起來我算買便宜了！(哈)

我聽到小宇的聲音：『小培, 不要這樣用, 哥幫你好不好？』、『小培 ～ 小培 ～ 給我 ～ 我幫你弄！』宇的聲音很急促, 他正伸長脖子挨在小培身旁, 看起來是想說服小培把手上的飛機交給他. 小培被說服了, 把飛機交給哥哥修理, 當然, 修理完後宇就不還給培了, 他開始拿著飛機飛來飛去, 小培邊追著邊哭叫.

我蹲下身對宇說：『可以先還給小培嗎？他還想玩.』

宇很委屈的說：『可是我也很想玩啊！』

我：『那我幫你找看有沒有其他的, 給你玩？』

宇探頭張望櫃子裡的物品, 同時把手上的飛機還給小培.

其實, 這台飛機是小培要我幫他從櫃子上拿下來玩的, 玩沒多久右機翼掉了, 宇幫忙他再裝回去後, 就不肯還給小培. 飛機還沒拿下來之前, 小宇本來是在玩車子.

類似的情況常常發生, 剛開始我真的覺得小宇總是想拿小培手上的物品, 好像別人手中的就是比較好玩的, 甚至會用搶的方式搶過來玩.

我不想用『你搶了弟弟手中的玩具, 是不對的行為.』這樣的名目來糾正、處罰他, 也沒有對他說『你說要幫忙修理, 怎麼佔為己有呢？』我知道他是看到小培在玩所以也想玩.

這是很特別的回憶, 我們全家人第一次一起看音樂劇, 而且是坐在美術館大草皮上的"草地音樂會-武松打Who".

音樂劇 5：30 開放入場, 因為我去參加共學團的見面會, 拖到 6：20 才進去, 一走進活動會場我就被滿山的野餐人海吸引！各式各樣的塑膠墊、草蓆整齊的鋪在"野餐座位席", 麵包輕食沒啥稀奇, 有帶便當、壽司、還有帶披薩, 眼前的景象好活潑又有趣, 我們一家五口看起來最沒經驗, 只提了兩小袋晚餐, 沒帶任何墊子、更不會想到還可以帶靠枕, 倒是小宇強烈要求攜帶中午沒吃到的"一碗米粉"可算一絕吧！

購票時就有心理準備, 若兩兄弟坐不住就帶他們在草地上散步, 沒想到邊吃邊看的進行方式非常適合他們, 竟在吃吃喝喝中認真的坐了兩個小時半. "食不停"是他們兩共同的堅強信仰.

當然, 小宇對"武松打Who的劇情"也很著迷, 上半場一直在期待老虎出現, 連中場休息都捨不得離開座位席, 就怕錯過老虎出場, 下半場目光也幾乎跟著老虎移動. 在武松三兄弟遇到老虎一路唱唱跳跳逃跑的那一段, 小宇突然很大聲、很認真的問：『那隻老虎是假的, 為什麼他們都這麼害怕啊！？』雖然草地座位席上暗暗的, 坐我們四周的觀眾都轉身看著小宇、一起笑了！我們不僅被劇情吸引也深深被孩子的童真感染.

我在思考 ... 該說是「練習」陪孩子玩還是「學習」陪孩子玩？

每天在家陪他們玩, 每天都有不同的樂子. 剛開始當兩兄弟的全職媽媽一天會有多次血壓標高症狀(全職媽媽職業病之一), 慢慢了解、習慣(OS：難道是妥協？！不不 不是.), 以孩子的角度去看待玩樂一事, 慢慢越來愈能接受他們找樂子的方式.

聊聊我家的衛生紙血汗史吧！... 嗯, 更正說法：宇宙兩兄弟之衛生紙創意玩法. (後者思考正向多了)

那天, 我從餐廳走出到客廳被眼前一大片白色衛生紙海嚇到(不是湖, 是海.)！兄弟倆已經把衛生紙撕得碎爛並且染白整片地板, 小宇很開心的對滿臉驚恐的我說：『媽咪！你看～我們在洗車.』『這裡全部都是我們的泡泡喔！』(他們居然可以在極短時間內撕碎一整包衛生紙？ 我該開心兩兄弟的手部小肌肉很發達嗎？) 小培則會隨意拿個小東西在他的四輪車體上抹來抹去, 我猜是肥皂吧, 小宇還拉出放在一旁的延長線當水管對著小培洗好的車沖水.

心裡頭驚嚇之後的反應是很生氣, 但又覺得這情景頗有趣的(如果婆婆回來看到沒有抓狂的話...), 最後我還是委婉勸說希望他們趕快收起來, 他們當然不會乖乖收, 玩得正起勁、投入, 換做是我也捨不得收, 結果因為怕新玩具(衛生紙)被強迫收走反而變成暴力洗車, 快速亂洗一通.

第二次又發生時, 我沒有生氣但有點無奈的對他們說：『這樣很浪費衛生紙ㄝ！』然後開始跟他們講這樣地球會生病的長長長故事. (對於愛惜資源、環保、愛地球議題, 我們家有編寫專屬給兩兄弟聽的故事.)

後來, 索性把他們撕過的衛生紙都留起來重複玩, 除了泡泡洗車 ... 開始也出現下大雪＆大海飄泊的情境：小PI宇＆小虎培會一起坐在放在碎衛生紙上的枕頭(更正：是船)一起航向大海. 也許可以去買一些有顏色的皺紋紙讓他們玩, 應該會發展出更多劇情.

不過, 通常不會是只有衛生紙的獨角戲, 小宇會把大、中、小積木一箱箱全部都倒出來, 其中包含不小心踩到會痛死人的樂高小積木, 每一種玩具小宇都會賦予他們角色, 可能是魚or海龜, 對！不論是書上、電影上、海生館看到的, 魚＆小海龜都是成群出現, 所以他很堅持積木要全部用上, 觀察幾次他跟小培也不太會"踩到、跌倒", 我也不再以危險為理由說服他們非得先收一些起來.

2012年底, 我參觀了幾間美術館區的幼稚園, 在參觀之前大概知道每間園所的特色, 不論是讀經的、雙語的 ... 我沒有刻意參觀廚房、廁所、教室或其他活動空間, 反倒是花了大部分的時間在跟園長＆老師聊天, 他們也都很熱情的跟我說了很多園區特色, 課程可說包羅萬象、五花八門.

我把參觀幼稚園的感想跟三姊討論, 簡單結論：『不知怎麼搞的, 雖然那些都是名聲很好的幼稚園, 但 ... 老師或園長所談的內容, 和我想的不一樣.』老實說, 我一度懷疑：難道是南北觀念落差嗎？也考慮是否跨區就讀, 也許我該去參訪華德幅教育理念的野鳥幼稚園？但心裡面還是希望找離家近的幼稚園. 

從台北搬到高雄, 3歲的小宇經歷一次"轉學經驗", 我替他把美育奧福課程從台北分校轉到高雄分校, 原本一直以為他很喜歡的唱唱跳跳play課程, 小宇居然連續 3 堂課都不願意進教室, 後來換了一位老師, 並且每一次上課前提早陪他進教室和新同學們一起玩, 幾堂課後他慢慢恢復之前在台北會期待上課的樣子.

小宇的轉學經驗, 讓我嚇到了！說嚇到或許有點言重, 但確實讓我正視"環境"＆"老師"對孩子的影響, 挑選幼稚園的過程中遇到的觀念落差, 也讓我對送他去幼稚園一事有些卻步 ...

三姊聽了我的敘述與擔憂, 跟我分享了她曾經有的經驗.

任職小學教師的三姊, 班上曾經來了一位轉學轉三次的學生, 轉到三姊班上時已經是第四所學校(不知道是第幾個班級), 當時他才小學一年級.

第一所學校, 是一般公立小學, 因為家長會可以左右老師的教學方式, 孩子的父母覺得不妥, 故轉學. 第二所學校, 是森林小學, 因為老師流動率很大, 孩子父母覺得常常得適應新老師的教學方式, 所以決定再轉學. 第三所學校, 是貴族私立小學, 孩子去沒多久就學會很多"髒話", 父母嚇到了, 馬上又再轉學, 第四所又回到一般公立小學, 轉到三姊的班上, 現在已唸到中年級沒有再轉學.

後來, 那位小朋友的妹妹念小一, 家長也來拜託希望可以在三姊的班上就讀. 不過, 因為校長不希望有任何特權介入分班結果, 他們學校入學的小朋友全都是電腦隨機跑班, 即使已經很資深的三姊自己的小孩也一樣. 小外甥遇到的老師也曾經被家長們批評, 不過小外甥頗適應那位老師, 小學一、二年級都很順利度過, 成績也不錯.

最近我發現小宇的語言又進展到另一個階段, 三歲半的他會延伸詞彙表面的意思, 發展出很天真有趣的句子.

很有才系列

3Y7M 宇

過年期間, 小宇每天都跟相差十幾歲的大表姊膩在一起, 他喜歡賴在姊姊身上, 親她、摸臉、摸頭髮 ... 有時後也會用力不當摸過了頭, 把姊惹腦.

某天, 他撞到姊姊的眼鏡, 姊姊對他說：『你再這樣, 我要翻臉囉！』

原本想逃走的宇又跑回來站在姊姊面前說：『是這樣嗎？』

小宇很認真的把頭90度轉向左邊, 然後再轉向右邊, 再問：『是這樣翻臉嗎？』

晚上10點, 小培跑到2F前阿嬤房間叫『接接, 接接, ... 接接』, 後來又指著往3F的樓梯說一次.
一開始我還沒意會過來, 後來我問他：『你想找“姊姊”嗎？』(這兩週來姊姊們常陪他們兩兄弟在阿嬤房間玩耍)
他點了點頭說：『嗯！』
(哇～小小人在睡前想起一天沒見的姊姊了～)

陪著小宇＆培過年的表姐一家人昨夜驅車北上返家, 我們只記得替小宇打針預防他的"分離憂鬱症", 完全忘了跟一歲半的小培說, 再加上小培從昨天晚餐就睡著, 他可能覺得一覺起床、出去玩一下, 姊姊一家人就不見了 ...

貼心的小宇對小培說：『姊姊他們已經回家啦！不過, 很快就可以見面啦！明天, 姊姊就會來了, 好嗎？』(我在一旁OS：ㄟ ... 其實沒這麼快啦！“小宇覺得明天就是很快的意思.”)

後來我問小宇：『那你想他們嗎？』
宇：『我很想很想很想 超級想他們 想大姊姊 想小姊姊 也想姑丈 想姑姑 我想他們 全 部』然後～ 『哇！』一聲, 害羞的衝回房間.

小小人對思念的感覺越來越深刻, 想念的人也越來越多.

我一直很期待雲門親子課程中全家都可以一起參與上課又可以帶相機的"家庭日". 

這期的家庭日剛好在農曆年前, 家庭日主題就是"歡喜過新年", 宇的同學們全家大小都出動的陣仗加上教室貼好的春聯, 非常有過年的氣息. 看到小小Baby也來上課, 我又後悔沒帶小培一起來, 不過, 為了幫小宇留下難得的上課照片, 小培兒就等他足三歲再來一起上課吧！

(如下圖) 每一堂課開始, 我們都會一起坐在白色圈圈家. 從一開始3歲的孩子坐在父母的腿上, 到後來老師會讓孩子開始練習自己挺直背盤坐.

(如下圖) 開始上課囉！暖身小跑步, 小宇很喜歡想像自己是在開車隨意在教室跑, 別懷疑, 暖身小動作老師也會用不同語氣＆想像力包裝起來, 對小孩而言不是聽指令做動作, 而是跟著媽媽開著車或是去探險, 小小人會很自然且開心的進入課程. 剛開始小跑步練習的肢體動作, 小宇不太會將腳往後抬高踢屁股, 現在越跑越抬越高了.

(如下圖) 今天家庭日的特別活動：寫春聯！更正：我寫春聯, 小宇是"畫春聯"！

(如下圖) 照相時間：小宇跟春聯拍照, 看他的表情是 ... 非常滿意自己畫的春聯.

我是母親, 替孩子把關入口食物是我的責任, 也許有人會說『吃一點有什麼關係？』or『我們小時候也是這樣長大的？也沒怎樣.』不過, 他們是我的小孩, 我想給孩子們正確的飲食觀念.

如果孩子已經成年, 對於要吃什麼相信他們自己可以決定, 不過, 如果只是一個三歲小孩, 總是隨手可得飲料, 甜食, 餅乾 ... 這樣的生活習慣, 真的無法認同. 

我真的很討厭看到小小孩吃太多零食, 感覺好像在"吃毒", 忍不住條列出吃零食的壞處：

  1. 影響正餐正常進食 - 零食幾乎都是甜食, 容易有飽足感, 導致小孩正餐完全沒有餓的感覺, 不會餓就不會認真吃正餐.

  2. 營養不均衡 - 正餐不正常, 怎能攝取均衡營養呢？愛吃零食的小孩通常是過胖不然就是瘦巴巴.

  3. 養成偏食習慣 - 零食好吃, 習慣吃重口味後, 很容易挑食(偏食), 嚴重可能就不愛吃家常菜了.

  4. 身體負擔過重 - 零食不僅過甜, 仔細看成分介紹鈉含量也很高, 對大人身體負擔都超過了, 更何況是小小孩 ...

  5. 容易蛀牙 -  不論是飲料或餅乾, 食物停留在口腔的時間越長, 蛀牙的機率越高, 基本上牙醫生都會建議小孩除了正餐之外少吃零食.

  6. 容易吃入過多毒素 - 除了防腐劑、人工色素, 因為零食=加工品, 內含很多"化學成分".

  7. 容易導致便秘 - 吃過多零食, 少吃蔬菜水果, 膳食纖維攝取不足, 長期下來就容易便秘.

從宇三歲、培一歲開始, 兩兄弟一起玩的遊戲多了"搶東西"一項目.

3歲的小宇變得很注意弟弟的一舉一動, 弟弟拿什麼他就想玩什麼, 甚至會粗魯搶奪弟弟手上的物品, 還有幾次小培拿了小宇身旁的玩具, 他很生氣的打了弟弟.

也曾出現所謂的退化行為, 吵著要跟弟弟一樣吃飯要人餵, 穿衣服褲子要人幫他穿 ... 

經過半年, 小培一歲半, 小宇三歲半, 兩兄弟的相處模式有了不同的變化 ...

一歲半小培, 開始捍衛自己手中的玩具, 還會想搶哥哥正在玩的玩具, 爭搶的過程也會推或打哥哥. 大部分時候, 他還是延續之前的招式：先玩別的, 等待哥哥放下手中的玩具, 再迅速過去拿 ... 比較特別的是, 當他發現哥哥很想要擁有他正拿在手中的玩具, 小培會主動讓給哥哥.

三歲半小宇, 比較不會隨意搶弟弟手中的玩具, 大部分時候, 他想辦法去跟弟弟交換玩具, 或者玩別的玩具, 等弟弟放下手中玩具他再接手, 後面這招, 跟小培很像. 如果遇到手中的物品被弟弟強硬奪取, 他不打弟弟了, 會不情願的把玩具勉強"讓"給弟弟, 然後大哭大叫說『阿培搶我的東西』, 感覺像是假哭, 主要目的是昭告弟弟惡行. 

兩兄弟會有改變, 不單因為多長了半歲, 我覺得跟大人的態度與介入方式有關.

剛開始, 哥哥想搶弟弟手中物品, 不見得是真的想要那樣東西, 有時候只是想引起大人的注意, 因為這個時期我們搬家, 原本在保母家的兩兄弟開始適應每天跟媽媽在一起的新生活, 剛學走路的弟弟總是受到較多關注, 想藉由搶玩具爭取注意的哥哥卻適得其反招來大人的責備：『你怎麼不會讓弟弟！？什麼都要搶！不乖！』接著又是更被冷落, 老大得用更強烈的方式爭取關注, 乾脆就拿搶來的玩具打弟弟吧 ... 行為惡性循環越來越糟糕 ... 

3歲的宇和1歲的培, 他們的相處模式... 不知道10年後, 是不是也類此模式？ 

"我不能沒有你, 做什麼都想要在一起"

不管做什麼事都要膩在一起, 一起玩、一起吃飯, 前一陣子愛上一起洗澡後, 現在也每天一起洗澡, 一起散步, 一起出遊, 一起搗蛋闖禍然後一起被處罰. 小培講話還不靈光, 不然還會"一起吵架". 喔～最恐怖的是>>連感冒都會一起, 一起生病一起看醫生一起吃藥, 這是為娘最不喜歡他們一起發生的事情.

不過, 有一件事情是我最喜歡的>>"一起聽故事然後一起睡覺！" 我最開心的時間就是每天下午1點半, 他們可以一起睡著, 但兩兄弟通常也會很準時的一起醒來, 一起從房間走出來, 一起笑咪咪的來跟我討起床抱抱.

看著他們兩這樣作伴, 我又更了解"生兩個才有伴"的伴, 不光只是單純的玩伴, 是生活的伴, 是人生中不可取代的手足情. 長大之後, 兩兄弟還有很多會一起做的事情, 不論快樂、悲傷都有一起分享、承擔的人, 是很富足幸運的.

我自己也擁有這樣的手足情, 雖然爸媽不在身邊, 但我很感謝他們給我了很棒的哥哥、姊姊們, 讓我人生每段過程都不寂寞、不徬徨. 

"搶玩具是我們表現友愛的方式"

宇宇哲學：別人手中的東西永遠是比較好的, 尤其是我哥哥(or弟弟)手中的東西更是極品, 一定也要用力"拿"過來玩玩看. 

最近晚餐過後, 只要看到我們在洗碗, 小宇會馬上衝過來說：『我來幫你！』

一開始, 我們讓他先幫忙把洗好的碗筷擺入烘碗機中, 有一天他自告奮勇地說『我也想幫你們洗碗！』, 我們沒有拒絕他, 而是把已經去油完畢的筷子和大小湯匙拿給他沖洗, 讓他完成水槽中的最後一個步驟. 洗一陣子後, 他開始學我用一隻手拿盤子另一隻手拿菜瓜布在盤子上面又抹又擦, 還會學我陶瓷面的器具＆不鏽鋼鍋具要用菜瓜布的不同面擦洗.

3歲的他對每一樣我們做的家事都很感興趣, 其實從2歲多開始, 他就會模仿我掃地＆摺衣服, 只要我們在做的那件事情有被他看到, 他都會想來參一咖. 

我覺得透過家事讓全家人一起生活的家變得乾乾淨淨又充滿香味是很棒的一件事, 尤其又是全家人一起完成時. 

回高雄後, 婆婆認為小宇興匆匆家事的舉動純粹只是好玩, 看到他在洗碗會忍不住說『又在玩水了！』. 有一次更是補了一大串『等到你真的長大會做了, 就會躲遠遠的不做了...』, 婆婆邊走出廚房還邊唸, 我很想阻止她在小宇面前說這些話, 但還好她說的是台語,  小宇可能也還聽不懂,  所以我把想說的話吞了下來, 只聽到老公在客廳說『我們又沒有躲啊～』, 後面的談話內容聽不清楚, 但我心裡忍不住冒出一個結論『雖然婆婆看起來熱衷家事, 總是把家裡弄得舒服又乾淨, 總是隨時準備好美味的食物, 但她似乎沒想像中這麼喜歡這些事 ...』

回想起小時候媽媽在做廚房大掃除用水洗地時, 我們會一起洗洗刷刷, 然後一起潑水沖水, 記憶中那是非常好玩的, 我尤其崇拜哥哥總是可以把媽媽交辦給他洗的窗戶或其他東西弄得發亮, 當時我在心裡希望長大後也要跟哥哥一樣厲害. 我喜歡大家一起做完然後家裡變得很乾淨的這整個過程.

小時候我還喜歡放假的早晨, 和全家人一起準備早餐, 不論是煮豆漿或煮米漿, 在家一起做的特別好吃. 記得有一次和姐姐們一起用吐司做布丁, 最後只做出“冰溼的吐司”, 但我們還是開心的把它全部吃光了！

雖然小宇只有三歲, 但我相信他洗碗並不是單純只是“想玩水”, 也許水是一開始的誘因, 但要持續喜歡做一件事情, 也許是因為他每次洗完碗都會受到我們的稱讚, 也許是因為他覺得這是當大哥哥的好處, 因為小培就不能洗, 也也許他以後會喜歡洗碗就是因為這些稱讚在他心裡發酵了.

我期望兩個孩子以後都有獨自完成家事的能力, 並非期望他們分擔家事後我們可以比較輕鬆, 而是希望他們未來是擁有獨立生活能力的人. 

在這個大期望之前, 我也希望他們能擁有跟我一樣的“全家大小一起完成家務事的美好回憶”, 對我而言, 那些在東勢老家和爸媽姊姊哥哥一起大掃除一起下廚的往事, 都是非常幸福與珍貴的回憶.

雖然聽很多人說小孩三歲以前的記憶長大以後就會忘記了, 老實說, 我自己也記不起來三歲前的記憶. 不過, 觀察小宇, 好幾次都讓我覺得很神奇, 對於他三歲以前我們在台北發生的許多事情, 小宇似乎都記憶深刻得令人驚艷！

早上我在跟兩兄弟玩"運動投籃積木", 在組合時宇對我說『妳騙我, 妳會阿！』上一次我們玩這組玩具時, 為了讓宇自己練習組合, 我說過『我不會ㄝ！』類似的話, 我趕緊對他解釋『上次做的那種很高, 馬麻需要你的幫忙才會, 並沒有騙你喔！』

『不過, 你還記得很久以前, 那個很會做投籃積木的小宇哥哥幫你們做很高的軌道嗎？那個美蓉阿姨的小宇哥哥, 他很會做對不對？』原本只是一邊組合一邊跟他聊天, 我心想他早就不記得了, 那是他兩歲多時的事情. 結果小宇接著說『我記得跟我一樣名字的小宇哥哥, 他來我們台北的家, 跟我一起玩！』接著說出更令我驚訝的一句話『小宇哥哥跟乾媽跟我都是同樣的名字, 對不對？～～都是小-宇-』, 我超驚訝他用聊天和自問自答的方式來展現他的記憶！

曾經經歷過的印象更深刻 

其一

每次, 電視突然閃過龍貓的圖像, 我們會說『小宇, 你看, 是龍貓ㄝ！』, 小宇會說『是佩佩阿姨給我看的龍～貓～』(有時候他自己看到也會自己指著大叫, 很有趣.) 我故意問之前佩佩解釋給他聽的龍貓電影內容『她帶誰去坐龍貓公車？』『她們要去找誰？』, 宇不僅記得是佩佩阿姨陪他看, 還可以回答出劇情：『她帶她的妹妹去等公車, 龍貓公車跑很快就來了！』

其二

某次雲門上課, 老師要每個小朋友挑選一片自己喜歡的顏色的巧拼, 每個小朋友都很小心的取出一片, 輪到小宇時, 他沒有急著拿, 卻指著綠色說：我要我最喜歡吃的東西的顏色, 老師很驚訝的追問：你最喜歡吃的是什麼東西？
小宇很認真的說了一大段話：『我在台北時跟我的蓁寶貝去吃的那個綠色的食物, 她的是粉紅色, 我的是綠色, 她把拔吃巧克力色的, 亮亮老師吃粉紅色的, 馬麻也是吃粉紅色的.』
當然, 老師聽不懂, 後來由我解釋, 不過因為小宇的反應, 在場的其他十幾位爸爸媽媽都笑了... 

小小孩的話很直覺也很真, 這是每個小孩與生俱來的能力.

從小宇會講話開始, 除了常爆出讓我驚訝的複雜語法之外, 話中的內容更是甜蜜蜜得讓我好溫暖, 決定把他令我們印象深刻的話全都摘錄在這篇文章中. 

動人心扉系列

2Y11M 宇

2012年的母親節在培二度高燒中進入尾聲... 假期唯一的心願就是：休息！... 
星期天晚上睡覺前, 我跟宇聊天說：

親愛的宇, 

對不起, 媽媽想先對這兩個月來越來越不尊重你的行為道歉.

中午, 你坐在二樓梯間不肯下來吃飯, 還很生氣的對我們說『你們怎麼沒有擺我的碗！！』我馬上要替你準備碗筷午餐, 你更生氣的說『我要把拔幫我裝！！』一邊說著眼淚已經氾濫整臉, 還因為感冒喉嚨不舒服猛咳嗽.

在廚房的阿嬤也很生氣的說『鴨霸！這麼小就這麼鴨霸, 長大更難管.』我把想糾正阿嬤說法的話吞了回去, 因為我覺得都是我的錯, 媽媽的疏忽. 

我知道你不肯下來吃飯背後真正的原因是因為前一刻我們正在找你那一整盒寶貝玩具車子 ... 搬來高雄時, 東西太多, 多到我們都忘記你的車子放哪裡？突然想起自己心愛的東西然後又找不到, 那種感覺除了很慌也會很氣, 媽咪知道, 所以我沒罵你, 我們答應你等吃完午餐, 再一起去三樓找.

『有些孩子的問題看起來很簡單, 就只是因為他們遇到情緒問題的時候, 可以很單純的去面對自己最簡單的情緒, 不用一邊感受失去東西的難過, 還要一邊處理大人的情緒.(擷取自"情緒方程式" by 超級富有的幸福幸運女Antonia Wang)』

什麼是Pushbike? (滑步車)

擷取自玩德瘋： 

滑步車德文為Laufrad（意是會跑的輪子），又叫Likeabike（Like-a-bike, 即像一台腳踏車，但又不是腳踏車），目前市面上較為通俗的說法稱做pushbike，是德國小朋友們騎上腳踏車的前傳，幾乎每個小朋友都會騎 laufrad，騎好玩，也騎著訓練上腳踏車前的平衡感， 騎順了，直接就上兩輪的腳踏車，不用輔助輪，因為平衡感已經到位，一下子就學會騎兩輪！(詳細介紹：Wonderful Pushbike 玩德瘋精選之幼兒平衡滑步車)

我的說法：

從外觀看：沒有踏板沒有煞車的腳踏車. 從小朋友騎乘姿勢看：用雙腳滑地前進的兩輪車. 雖說是德國小孩騎, 不過幾年前我們曾在法國看過, 當時不知它的名, 就被小小金髮男孩騎木質的小車英姿深深吸引, 心想以後有小孩也想買一台(心理還OS:不知台灣買得到嗎？). 

為什麼想買Pushbike? 

老實說, 剛開始純粹被"外觀"&多年前美好回憶吸引. 真正要替小孩選購時, 又看到一堆騎Pushbike的好處後, 就決定選這種車當宇人生中的第一台兩輪車.

騎Pushbike好處From網路資料

* 提供孩子一個不會輸在起跑點的肢體肌肉發展的機會