宇宙. 繞著你旋轉

小狗帶來了一組磁鐵積木組, 小宇和豆子馬上被這新玩意兒吸引, 我抱著還睡不夠的小培安撫他, 邊觀察小宇跟同學的互動.

他們倆並沒有一起玩磁鐵積木. 只見小宇正專心的坐在豆子面前"看著"他玩, 我猜想可能是豆子自己成功跟小狗借到玩具, 來不及借到的小宇正在等待, 他在等豆子玩夠後可以讓給他或等待豆子也同意讓他一起玩.

一段時間過去, 小狗媽輕聲跟我說：『他等很久了, 還在等.』我開玩笑回答：『他可能想用時間搏感情.』在我們談話的同時, 小宇悄悄的拿起一片積木, 豆子看到很不開心的動手捶打了小宇, 宇大哭, 豆爸立刻上前關心並預先阻止了他更生氣後可能會有的舉動, 領隊們見狀也過來蹲在小宇身邊安撫他. 當下, 小宇推開想靠近他的人, 還打了婷文一下, 不知所措的眼神向我求救, 我感覺他似乎被豆子突來的動作嚇到, 也許希望我過去抱抱他, 也許不想被其他人看到他的憤怒與害怕, 我抱著小培靠近小宇身邊, 還在半睡狀態的小培不願意我蹲下抱哥哥也大哭起來, 小宇更著急的抱住我, 大人們仍在努力, 一時不知該如何處理的我只能先做好心裡準備, 會被兩兄弟前後拉扯, 而且還要等他們一起發洩哭完.

突然, 豆子開口說話：『這台車是誰的？』, 他發現野餐墊上小宇的另一台冰淇淋車, 表示想要玩, 然後, 小宇也突然止住哭泣, 點頭答應把車借給豆子並且間接玩到磁鐵積木. 三分鐘前差點互相打起來的小宇補充對豆子說：『還有那個也可以借你, 可以這樣玩 ... 』

爭執事件平靜結束, 兩個孩子都得到想要的東西, 又繼續在同一張墊子上一起玩. 老實說, 站在一旁準備長時間抗戰的我心裡一陣緊張慌亂後驚呼：『怎麼這麼快好了！像沒事一樣！』

在短短幾分鐘中, 我有感受到焦急又憤怒的小宇如何被同理安撫, 雖然沒有同時聽到每個大人對孩子的溫柔對談, 但我推測豆子是在豆爸陪伴中冷靜下來, 並且自己講出新的提議！過程中讓我印象深刻婷文的一句話：『你很生氣對不對, 生氣到很想打人, 對不對？』想必是說到宇的心坎裡了, 所以憤怒又害怕的他, 在被了解與安撫後, 還是願意借車給豆子, 並且兩人繼續一起玩. 爭執來得快, 情緒也很快平息下來, 我有一種正想要釐清事情細節然後事件就結束了的驚訝感.

孩子們心情有被照顧, 情緒有出口, 然後也玩到想要的玩具, 三分鐘前還差點打起來, 三分鐘後又一起玩, 說真的, 大人都做不到！

這天是我們團共學第三個月, 彼此都認識、但還稱不上非常了解的情況下, 爭執發生時要在大人和孩子間都取得信賴並且溫柔處理, 不容易！但我看到孩子細微的情緒變化, 也感受到大人間的默契與信任.

兩兄弟興奮的推跑著, 小宇想像他們在玩火車跑跑的遊戲, 突然, 聽到小培大聲哭叫, 一看, 他趴在地面煞車紋版上, 額頭上紅腫還滿臉黑. 如果是以前我肯定被他那黑臉嚇到而馬上責問哥哥.

我克制自己驚訝的心情淡淡問：『小培, 怎麼了？』

沒有人說話, 小培攤開黑黑的雙手並且繼續哭著. 一邊擦拭小培的手、臉, 一邊努力壓住一股已經升起的怒氣, 輕聲追問：『小培怎麼會趴在地上呢？不是在開火車嗎？』

宇淡淡的說：『對啊！我們這樣在開火車啊～』(還用手擺了個姿勢, 好像他也不知道發生了什麼事？)

我感覺宇想結束這段對話, 想快點上車出門, 我內心認定跟宇有關係, 摟著小培問.

我：『小培, 怎麼會開車開到跌倒呢？』小培好像想要說, 但又無法完整敘述, 所以繼續哭.

此時, 小宇突然湊上來說：『我沒有推他.』

我順勢再問：『那有沒有可能不小心摸到他？你自己也不確定？』

宇低著頭小聲說：『火車要開快一點, 可是小培開很慢, 所以我摸了他後面一下, 叫他開快一點.』

這陣子共學記錄一直整理不出來, 不是沒有記錄而是想太多讓自己綁手綁腳遲遲無法發表出本來可以輕易po出的文章, 我經歷了共學三個月來內心的第一次掙扎＆矛盾！這過程很想分享給大家, 但這可能得花些時間整理才能平述出來！(請等我) 不過, 感謝郭老師 9 月兩天的實踐課程＆半天加長版的座談會, 讓我重新充滿電並且更找回那個自信的自己！所以 ～ 遲來的共學記錄開張囉！

時間：2013年7月4日

地點：美麗的都會公園

這天共學團來到楠梓的都會公園, 從大門入口直走到底, 映入眼前的是一片亮綠色大草地, 周圍圍繞著濃密的大樹, 讓人有置身國外公園的感覺, 我深深被這美麗又清幽的景象吸引. (不過出門前婆婆有提醒我們都會公園常聚集很多外勞, 要我小心點, 我把這擔心的提醒放在心上, 仍然盡情享受眼前美景. )  

都會公園非常大(話說高雄的公園幾乎都很大, 超優.), 集合後一群大人小孩一起往有噴水池、兒童遊樂設施的區域移動並紮營. 也許是因為公園大、也可能是非假日, 我們選定的區域幾乎沒有外人, 而且在營地視線可及範圍內除了有溜滑梯、噴水池、盪鞦韆, 還有一個看起來像是大水管的造景, 在裡頭大喊會有回音, 小人兒們有的爬到水管上方對水管裡頭的人大喊, 有的躺在下方仰天狂吼, 感受聲音、空間的變化, 也玩躲貓貓的刺激.  

噴水池噴水時間一到, 所有小孩馬上向前圍攻, 不管有沒有帶玩水工具, 直接伸手去摸、或者一屁股坐上噴水柱, 怎樣都好玩. 在玩水的時候好像較少有衝突, 每個小孩都很興奮、開心, 為了等待消失的水柱再重新噴出, 孩子們會出現合作圍攻水柱的動作, 在旁邊看孩子們玩水時生動的表情還有合作姿態, 我的嘴角總是不自覺上揚.

時間：2013年7月1日

地點：兒童美術館

通常同一個地點我們會去共學兩次, 兒美館沙坑也不例外, 不過, 除了沙坑, 高雄兒美館室內、戶外都有很多好玩的東西(推薦文章：親子天下 0~6 歲友善寶寶 50+ 親子遊：高雄兒童美術館-跑跑跳跳玩展覽), 第二次在兒美館共學, 小宇大部分的時間還是泡在沙坑裡, 靜靜的玩沙、玩水, 我看他很享受在沙堆中挖沙、埋沙的過程, 即使附近還有木屋、鞦韆, 仍然無法讓他分心於玩沙這件事.

午飯時間, 宇和硯玩起"賽跑"遊戲, 後來小雞腿也加入, 他們繞著館外的小斜坡在我們面前跑了好幾圈, 孩子們說他們在比賽跑步, 但其實沒有起點＆終點, 小孩們自行繞著跑, 停下來的就自己喊我贏了, 看他們賣力衝刺的樣子, 我心想：『隨意興起的遊戲都這麼好玩, 好棒啊 ～』在一旁觀看的我們覺得很好看而且很有趣！小培也邊吃便當邊看哥哥、姐姐們跑步, 當然, 後來小培也包著尿布加入隨意跑遊戲. 沒多久, 硯＆宇跑回來喝了很多水, 兩個一起累坐在樹下休息, 剛好, 淳麻準備了一盒淳阿公親自種的"淳限定之牛奶鳳梨", 硯、宇、培很ㄙㄨㄚˋ嘴的吃了半盒以上, 阿公親自種的鳳梨太香甜可口, 我也忍不住加入一起吃, 今天午餐水果補充得非常足夠！ 

午飯過後, 我提議去別處逛逛, 但小宇表示要繼續去玩沙, 然後又很認真的跳進沙坑玩, 在共學中這些日子, 我學會欣賞孩子想一直玩某一樣物品的心情, 也越來越認真看待小宇對於喜愛事物的"執著＆投入", 漸漸的還能看出即使玩同一樣東西, 玩法也會不斷改變、進化, 玩中學、學中玩, 同樣物品重複玩出不同境界. 

後來, 我陪小培去散步、玩鞦韆, 沙坑旁的藝術造型鞦韆樣子很像搖籃, 小培很舒服的躺在上面搖晃, 還可以邊盪邊看天空, 我說：『好舒服喔～媽咪也很想盪盪看～』聽到我這樣說, 小培馬上示意要下來, 然後雙手摸著鞦韆, 要我坐上去, 看起來他想幫我搖, 雖然才兩歲, 這貼心的小舉動讓我笑了, 我對他說：『寶貝～媽咪太大了, 坐不進去.』他還是很執意要我坐, 我很勉強的卡在上面(感覺很硬), 小培才明白我說的"太大"的意思, 然後又示意要我再抱他上去繼續搖.

另一頭還有孩子去木屋探險、肉拔在陪孩子玩"人體甩甩樂"(原來是從這時候開始啊！)、跟宇一樣泡在沙坑的孩子也不少, 雖然天氣很悶熱, 但孩子們開心、認真享受玩耍的模樣讓我們再熱、再累都還是想出門共學.

不論是陪孩子玩, 陪孩子在互動過程表達自己內心想法、了解同伴的需求, 或是媽媽們互相聊天分享大小事情、注滿能量, 每一段過程讓大人、小孩都更成長, 大家的感情更密切, 功力也持續累積, 我覺得自己好像在一所很棒的學院中, 擁有一群很棒的大、小同學, 幸福, 學無止盡.

時間：2013年8月5日

地點：中央公園

從上週五開始, 小培又莫名的發燒, 這次症狀比較令人擔心, 原本吃很多的, 這兩天都沒啥吃, 加上活動力也不好, 星期六日幾乎賴在我身上, 因為很擔心, 三天我們跑了醫院兩趟, 沒有感冒症狀、也沒有拉肚子, 只知道右耳有發炎狀況, 肚子脹氣, 洪醫生建議我們如果仍然繼續燒, 要去大醫院檢查, 星期天早上先開了轉診單給我們. (還好！星期日還有好醫生看診！)

星期一早上兩兄弟睡得特別晚, 可能是昨天夜裡小培哭醒太多次, 小宇也沒睡好.

本來決定今天就讓兩兄弟在家休息, 不過, 小宇實在太想去共學了, 努力用各種理由說服我, 甚至還跟我說：『不然我們送小培去阿嬤家休息, 然後妳帶我去共學.』我跟他說：『小培人不舒服時會更想找馬麻, 而且我也會很擔心他.』為了增強同理FU, 我又補充說：『像上次你發燒時, 如果我們也自己去共學, 然後把你送去阿嬤家, 你會不會不高興？』結果他很直率的說：『不會啊～』然後又繼續盧：『我想去共學啦！我今天想去啦！...』嗯 ...... 他真的很想去共學, 而且也覺得送小培去阿嬤家很好, 因為他自己很喜歡去阿嬤家看電視, 所以自認為這是很棒的方法. 

後來, 我對他們說：『我們都一起去吧！不然馬麻不放心.』

一到中央公園, 走進大樹下草皮上, 深呼吸一口氣, 當了三天袋鼠媽媽有股放鬆的FU襲上身, 母子三人轉個彎看到共學的同學們, 開心的笑＋大聲互相招呼：『哈囉！我們來了～』彷彿是共學的魔法, 媽媽自然的放鬆, 若再跟同學小聊一下, 又充滿能量了！至於能量可以使用多久, 就看 ... 使用狀況, 所以, 每週都持續參加共學充電是必要的.

快速吃了幾顆水餃, 小宇便開始跟樂、樂爸三人玩起踢足球, 小宇跟樂有過兩次比較大的爭執, 都是為了別人家的東西, 其中一次樂希望代為保管補蝶網, 另一次樂希望宇歸還菜籃車給原主人, 剛好兩次東西都先在宇的手上, 也許是不接受樂的要求、也許是害怕樂直接拿走東西, 樂年紀比宇大, 兩次小宇都驚慌的邊閃跑、邊緊握東西, 而且幾乎都哭了, 雖然我緊跟在旁也讓宇知道我一定會保護他, 但兩次都沒有讓他們好好"練習對話", 今天看到樂樂當裁判, 宇＆樂爸互踢足球, 我心想：小小孩雖然有過爭執, 但過去了還是可以開心的一起玩, 真的不容易. 如果是大人, 可能就不再往來了！, 下次, 若是再遇到"物品衝突", 要讓他們有機會在冷靜下來之後練習對話、了解對方的想法.

小宇在玩球同時, 小培光腳在草地上走, 他身體不太舒服時特別不願意讓人碰, 連潼妹妹摸一下他都無情的用手推開, 其他人刻意摸他, 他就馬上大叫, 但他還一個人走到叫遠的大樹下, 對我笑笑, 然後又走回來我身邊. 希望晒曬太陽、踩踩泥土讓他生病快快好.

時間：2013年6月27日

地點：兒童美術館 沙坑

這次共學地點是我們的地盤：兒美館的沙坑, 過去半年多來只要我自己想放風時, 就把兄弟倆帶去沙坑泡個半天, 兩兄弟會非常投入在沙與水中玩耍, 我也可以盡情放空、整理思緒 or 打電話、上網紓壓, 對我來說這是個溜小孩的好地方, 離家近且不用花錢, 也不用擔心一個跑東、一個跑西, 在我的視線範圍內兩兄弟最少可認真玩耍超過一小時, 唯一的麻煩是衣服不好清洗, 如果有免洗玩沙衣褲就好, 腦子閃過這念頭時還覺得會是個不錯的商機, 不過啊～很不環保, 還是往增進洗衣功力方向鑽研好了！(有沒有好洗、不怕髒的童裝布料！？)

雖然是我們常去的地方, 小宇仍舊是興奮又期待, 他準備好玩沙傢伙, 不時催促我：『媽咪, 好了嗎？要出門了嗎？』每次到了共學日, 都是他催促著我要快點出門, 還會自己穿戴整齊, 如果以後上學也可以這樣, 就更棒了！

不知從幾歲開始, 我會期待去沒有去過的地方玩, 但不會刻意想去重複的地方玩. 不過, 自己帶兩兄弟出門玩, 幾乎都是去重複的地方, 不論是附近的兒童公園或兒美館沙坑, 小宇、小培都玩不膩, 即使每天去也可以玩得很開心. 

走去共學的路上, 突然覺得自己好像因為帶小孩怕累、怕麻煩, 本來喜歡嘗鮮、 探險的本性漸漸被隱藏, 雖然孩子去哪都可以玩, 但如果我用本來的那個自己去陪孩子到處玩樂、四處探險, 也許可以激發更多親子生活樂趣. 腦中閃過一本書名：『媽媽做自己, 孩子就能做自己』, 而且媽媽快樂, 全家才會快樂, 我在心裡回答：『我的快樂就是 ... 做我自己.』

前往共學路上的小小靈光, 是今天開始共學前很棒的收穫.

玩沙共學, 小宇幾乎在沙坑中待了一整天, 除了午餐時間坐到餐墊上吃便當, 其他時間都很認真在玩沙, 再加上沙坑旁邊有供水, 水＋沙讓孩子更著迷, 幾乎所有的孩子都輪流接水, 甚至久站在水龍頭前玩細小的噴水孔.

下午兩點多, 五歲的禮突然靠過來對我說：『阿姨妳看, 我們挖的水道.』一條長長的沙溝另一頭剛好承接水泥地板上流下來的水, 那些水全部都是從水龍頭流出來的, 禮很聰明、也很有想像力的挖了條大沙溝, 不用去跟大家擠著用水, 直接把流到地板上的水接引入沙溝.

我相信每個小小孩都很愛畫畫, 第一次摸到筆的那種新鮮興奮感, 看他們緊握不放就知道. 不論是三歲半的宇or一歲半的培每次拿到筆都一定要畫到過癮.

熱愛畫畫的小小孩, 也想在家裡留下他們的創作(就像大人對於自己滿意的作品也會想放在醒目的地方展示), 兩兄弟常常在我沒注意的情況下就畫出"邊界", 剛開始我都會不自覺想馬上擦掉那些停留在桌子、沙發上的塗鴉, 每次我靠近時, 小宇都會眼睛發光、很興奮的替我解說：『媽咪！妳看我畫的這超漂亮的車～還有超長的馬路.』原本想嘆氣的我也忍不著睜大眼睛好奇的追問他：『你說這台車嗎？』『哇！這是金龜車對不對！～』一陣熱烈討論後, 小宇會更起勁的埋頭繼續在紙上畫.

大部分時候他們在紙上塗鴉, 偶爾會想嘗試不同的材質、偶爾會想彩繪屬於他自己的東西, 有一次, 小宇拿了原子筆嘗試畫在他非常喜歡的"高速公路"玩具組上, 他以為只要用濕紙巾擦一擦就可以擦掉, 結果我們用抹布、用濕紙巾都擦不掉也洗不掉, 經過這次, 他似乎變得比較小心, 不會隨意亂畫. (不過在愛車上塗鴉事件<FB>, 我後來把它當成小宇創作記錄, 也答應他會留下來, 沒有偷偷洗掉它！比起在高速公路玩具上塗鴉, 小宇明顯較滿意在愛車上的創作.)

1歲的培非常喜歡和3歲的宇一起畫, 小培現在還沒往畫玩具＆家具發展, 他習慣跟著哥哥一起在紙上畫, 偶爾會畫出界, 桌面、地板都算好清的. 

下面分享現階段我幫他們準備畫畫工具：(他們最常用的就是大張白紙＆蠟筆)

1. 美國Crayola蠟筆

某天逛街時, 在敦南誠品B2貝登堡聽櫃姐介紹 1.無毒 2. 粗肥的大筆桿 等專為小孩設計的特色, 就隨手買回家了！

使用後挺滿意的>> 小宇握起來很順手, 蠟筆質地很扎實, 不易斷裂, 輕輕畫就很顯色. 我沒有想要訓練小宇"手勁"的需求, 因為兩兄弟都是"超有力"(捏粘土也超有力), 反而需要提醒他們"輕輕畫"就好, 不過, 即使很用力畫, 蠟筆也不會很快用光, 真的是一分錢一分貨！

還有, 挺耐摔的, 不小心從桌上掉落 or 兩兄弟互搶時摔落地, 都沒斷. 後來"斷掉"是因為小培給它很猛的硬槌打, 阿木我真的是覺得 ...... 小培的破壞力有後來居上的趨勢 ...     

時間：2013年6月24日

地點：高雄市文化中心

早上出門前高雄罕見的下起滂沱大雨, 我第一個念頭是"雨這麼大, 今天可能不能去共學了...", 而共學版上正熱烈的討論著雨天AB方案, 看著一行行熱血字句, 令人感受到媽媽們"風雨無阻"的行動力, 後來, 除了例行裝備, 帶著兩件小童雨衣＋雨傘x2, 我們也出門參加今天的熱血雨天行程！

共學這些日子來, 很多地點都是我們母子三人的"第一次", 這次也是我們第一次到高雄文化中心, 漸漸的對每週共學的地點充滿期待, 對高雄這塊土地也越來越有感情, 我有時候會想像 ... 多年後孩子們長大再舊地重遊, 一起爬同一棵樹、爬同一顆大石頭, 那畫面有多美！光是想就很幸福！

我們抵達文化中心時雨居然停了, 高雄天氣真是美麗又可愛.

每次抵達共學場地, 我在整地卸貨時, 小宇便開始和同伴探險尋寶, 陌生的環境對孩子好像都沒有任何阻礙, 不論沙坑、噴水池、泥土、大樹或空地, 他們都能在最短的時間內認真投入玩耍, 比起孩子進入狀況的效率, 非得要把野餐墊＆行囊擺放整齊的我, 似乎顯得有點多此一舉, 不過我並不想抗拒自己被"馴化"的習慣舉動, 把東西擺放整齊是我到一個陌生地方找到安全感的方式之一, 然後可以和孩子們一起享受戶外的自在.

不過, 小宇今天的舉動不太一樣, 他站在原地發楞了好久, 一旁的小培已經快吃掉半盒的水果. 

看著遠方發呆的宇突然問我：『媽咪, 這裡是國父紀念館喔！？』我蛤一聲忍住不笑, 也四處張望一眼：『咦！？這裡還真的很像國父紀念館, 不過, 這裡是高雄的文化中心喔.』

其實, 還真的頗像國父紀念館, 對小宇而言國父紀念館是他騎 Push Bike ＆ 吹泡泡的地方, 原來他不是在發楞, 他是在觀察環境, 也許他在想"昨天不是已經從台北回到高雄, 怎麼今天早上又來到國父紀念館？". 每次南北移動, 我會隨手畫個台灣地圖並且解釋給他聽『這裡是台北、這裡是高雄, 我們從這邊開車到了這裡.』